- Trang chủ
- Giới thiệu
- Cơ cấu tổ chức
- Tin tức hoạt động
- Bài viết chuyên ngành
- Đào tạo & Huấn luyện
- Đối tác tiêu biểu
Ngày đăng: 09:15 08/07/2026 - Lượt xem: 64
Ngày 05/7/2026, tại xã Phú Hòa Đông, Thành phố Hồ Chí Minh, Chương trình "Tư vấn hướng nghiệp và giới thiệu việc làm cho thanh niên nông thôn năm 2026" đã diễn ra với sự phối hợp tổ chức của Đảng ủy - Ủy ban MTTQ Việt Nam xã Phú Hòa Đông và Trung tâm Dịch vụ việc làm Thanh niên TP.HCM. Chương trình thu hút đông đảo đoàn viên, thanh niên, học sinh và phụ huynh tham gia nhằm trang bị kiến thức về định hướng nghề nghiệp, xu hướng việc làm và các kỹ năng cần thiết trong bối cảnh chuyển đổi số.
Đồng hành cùng chương trình, Viện Khoa học Quản trị Nhân lực và Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (IHRAI) đã đề cử bà Nguyễn Thị Thanh Nguyên – Phó Chủ tịch Hội đồng Đào tạo và Huấn luyện Nhân lực Toàn diện tham gia với vai trò diễn giả, chia sẻ những góc nhìn chuyên sâu về lựa chọn nghề nghiệp, phát triển năng lực cá nhân và thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động trong thời đại trí tuệ nhân tạo.
Chuyên gia Nguyễn Thị Thanh Nguyên chia sẻ tại Chương trình "Tư vấn hướng nghiệp và giới thiệu việc làm cho thanh niên nông thôn năm 2026".
Tại chương trình, nhiều bạn trẻ đã chia sẻ rằng mình từng sử dụng ChatGPT, các bài trắc nghiệm tính cách, thần số học hay tarot để tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi: "Mình phù hợp với nghề gì?". Điều này phản ánh xu hướng ngày càng phổ biến của thế hệ trẻ trong việc tận dụng công nghệ và các công cụ trực tuyến để khám phá bản thân.
Từ góc nhìn của một chuyên gia đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, bà Nguyễn Thị Thanh Nguyên cho rằng việc chủ động tìm kiếm thông tin là tín hiệu tích cực. Tuy nhiên, AI hay các công cụ tham khảo chỉ nên được xem là phương tiện hỗ trợ trong quá trình định hướng nghề nghiệp, không phải căn cứ duy nhất để đưa ra những quyết định có ảnh hưởng lâu dài đến tương lai.
Theo bà, AI có thể tổng hợp dữ liệu, gợi ý phương án hoặc phân tích thông tin dựa trên dữ liệu đầu vào, nhưng không thể thay thế trải nghiệm thực tế, sự trưởng thành về nhận thức và quá trình khám phá năng lực của mỗi cá nhân. Tương tự, các bài trắc nghiệm tính cách hay những phương pháp mang tính tham khảo chỉ phản ánh một phần đặc điểm của người sử dụng tại một thời điểm nhất định và không đủ cơ sở để quyết định con đường nghề nghiệp.
Những góc nhìn thực tiễn từ chuyên gia đã mang đến nhiều thông tin hữu ích, giúp người trẻ có thêm cơ sở để định hướng nghề nghiệp và phát triển bản thân.
Trong phần chia sẻ, bà Nguyễn Thị Thanh Nguyên nhấn mạnh rằng thị trường lao động đang bước vào giai đoạn chuyển dịch mạnh mẽ dưới tác động của chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và sự phát triển của nền kinh tế số. Điều này đặt ra yêu cầu mới đối với nguồn nhân lực, không chỉ về chuyên môn mà còn về khả năng thích ứng, tư duy học tập liên tục và năng lực giải quyết vấn đề.
Bà Thanh Nguyên chụp ảnh giao lưu cùng các học viên.
Theo bà, thay vì chỉ tập trung vào câu hỏi "Nên học ngành gì?" hay "Nghề nào đang có thu nhập cao?", người trẻ cần bắt đầu từ việc hiểu rõ năng lực cốt lõi của bản thân, xác định giá trị mình có thể tạo ra và không ngừng hoàn thiện các kỹ năng đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp cũng như xã hội.
Bà cũng cho rằng tiêu chí tuyển dụng trong tương lai sẽ tiếp tục dịch chuyển từ bằng cấp sang năng lực thực tế, hiệu quả công việc và khả năng tạo ra giá trị. Bằng cấp vẫn là điều kiện quan trọng, nhưng sẽ không còn là yếu tố duy nhất quyết định cơ hội nghề nghiệp.
Thông điệp được bà gửi tới các bạn trẻ là hãy chuyển từ tư duy "đi tìm việc" sang "xây dựng năng lực để được doanh nghiệp lựa chọn". Đây cũng là nền tảng quan trọng giúp mỗi cá nhân phát triển bền vững trong môi trường làm việc ngày càng cạnh tranh.
 |
Chuyên gia Nguyễn Thị Thanh Nguyên hiện là Phó Chủ tịch Hội đồng Đào tạo và Huấn luyện Nhân lực Toàn diện thuộc Viện Khoa học Quản trị Nhân lực và Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (IHRAI). Với nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực đào tạo, khai vấn và phát triển con người, bà được biết đến là chuyên gia về giọng nói, phong thái, kỹ năng mềm và phát triển nội lực, theo đuổi triết lý đào tạo lấy con người làm trung tâm, hướng đến sự chuyển hóa từ nhận thức đến hành động. Không chỉ trang bị kiến thức và kỹ năng, các chương trình do bà trực tiếp thiết kế và dẫn dắt còn tập trung phát triển tư duy, năng lực lãnh đạo bản thân, khả năng giao tiếp tạo ảnh hưởng và giá trị bền vững của mỗi cá nhân. Với hơn 700 học viên đã được đào tạo, nhiều chương trình huấn luyện quy mô lớn dành cho doanh nghiệp, tổ chức và cơ sở giáo dục, cùng kinh nghiệm thực tiễn trong quản trị, điều hành và phát triển đội ngũ, bà Nguyễn Thị Thanh Nguyên luôn mang đến những góc nhìn thực tiễn, truyền cảm hứng và định hướng rõ ràng về phát triển năng lực cá nhân trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo. |
Việc đề cử chuyên gia tham gia các chương trình hướng nghiệp, đào tạo và phát triển kỹ năng cho thanh niên là một trong những hoạt động thiết thực của IHRAI nhằm phát huy vai trò kết nối đội ngũ chuyên gia với các địa phương, cơ sở giáo dục và tổ chức xã hội, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia.
Thông qua mạng lưới các chuyên gia giàu kinh nghiệm trong nhiều lĩnh vực, IHRAI không chỉ đồng hành cùng các chương trình đào tạo, tư vấn và phát triển kỹ năng mà còn tích cực lan tỏa tư duy học tập suốt đời, năng lực thích ứng và văn hóa đổi mới sáng tạo đến cộng đồng.
Trong kỷ nguyên AI, công nghệ mở ra nhiều cơ hội nhưng cũng đặt ra không ít thách thức đối với người lao động. AI có thể trở thành một trợ lý đắc lực trong học tập và công việc, song chính con người mới là yếu tố quyết định giá trị, năng lực cạnh tranh và sự phát triển bền vững của bản thân.
Toàn thể chụp ảnh lưu niệm cùng thanh niên tham gia chương trình, khẳng định tinh thần đồng hành vì sự phát triển nguồn nhân lực trẻ.
Với sứ mệnh nghiên cứu, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, Viện Khoa học Quản trị Nhân lực và Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (IHRAI) sẽ tiếp tục kết nối đội ngũ chuyên gia, đồng hành cùng các tổ chức, doanh nghiệp và địa phương trong việc nâng cao năng lực cho người học, góp phần xây dựng lực lượng lao động có tri thức, kỹ năng và khả năng thích ứng trước những yêu cầu mới của nền kinh tế số và xã hội số.
